陈华明 职称教授 导师情况博士生导师 学术兼职中国新闻史学会媒介法规与伦理专委会常务理事，中国学位与研究生教育学会研究生教育学专家委员会委员 学位博士 邮箱chenhuaming@scu.edu.cn 研究方向网络传播、网络治理、国际传播、媒介文化

简介 陈华明，新闻传播与出版学院教授，博士生导师。四川省学术技术带头人，四川省“天府青城计划”哲社领军人才，国家社科基金重大招标项目首席专家，国家智能社会治理实验基地副主任，四川大学网络空间治理研究所所长。长期从事网络传播、网络治理、国际传播、媒介文化等领域研究。主持国家社会科学基金重大招标项目等国家级项目3项、省部级重大等项目3项。获四川省社会科学优秀成果奖一等奖等省部级奖励4项。出版专著、教材多部，在CSSCI及SSCI等期刊发表学术论文60余篇，获中国知网高被引学者。曾任美国华盛顿大学、英国剑桥大学等高校访问学者。现任四川大学外国语学院党委书记。曾任四川大学“985”工程与学科建设办公室副主任、四川大学双一流建设办公室副主任、四川大学研究生院副院长兼研究生工作部部长。

成果情况 （一）学术出版 陈华明.《网络社会风险论——媒介、技术与治理》.中国社会科学出版社，2019年，专著； 陈华明.《功能共振：网络舆情演化与治理》.中国社会科学出版社，2023年，专著； 陈华明.《网络舆情治理：理论与实务》.中国社会科学出版社，2023年，专著； 陈华明.《当代中国大众传媒的隐私话题研究》.四川大学出版社，2023年，专著； 陈华明.《研究生教育管理探索与创新》.四川大学出版社，2022，编著； 陈华明.《研究生教育管理探索与创新》.四川大学出版社，2023，编著； 陈华明.《研究生教育管理探索与创新》.四川大学出版社，2025，编著； （二）代表性论文 [1] 动员、信任与破解:网络谣言的圈子化传播逻辑研究[J].现代传播(中国传媒大学学报),2020年第10期 [2] 生成式人工智能赋能文创产业：逻辑、困境与出路[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2024年第5期.（《人大复印报刊资料》全文转载，2024年第16期） [3]元宇宙时代虚拟形象的符象化研究[J].文艺争鸣,2023年第9期 [4]网络舆论共情疲劳：表征、成因及规避[J].华侨大学学报(哲学社会科学版),2024年第6期 [5]以信息为轴：信息失序的媒介化治理逻辑再造与实践路径[J].新闻与写作,2023年第6期 [6]突发事件风险媒介化：“信息疫情”的本质、演化与治理[J].新闻界,2023年第5期 [7]破译政务新媒体出圈传播的密码[J].人民论坛,2022年第22期 [8]物的想象：考古遗存的媒介属性与主体实践[J].现代传播(中国传媒大学学报),2022年第7期 [9]媒介何为与治理何往：媒介化治理的理论内涵与实践路径[J].新闻界,2022年第4期 [10]从“凝固”到“流动”:媒介学视阈下的网络舆情再认知[J].湖南师范大学社会科学学报,2020年第3期 [11]情感线逻辑下的网络舆情生发演化机理与治理研究[J].西南民族大学学报(人文社科版),2020年第5期，（《新华文摘》摘编转载，2020年第16期）； [12]一流新闻传播学科建设的理路与进路[J].青年记者,2024年第9期 [13]中国传播学自主知识体系构建的方法论变革——基于近50年教科书的考察[J].山东师范大学学报(社会科学版),2023年第6期 [14]展示政治视域下“人类命运共同体思想”对外传播研究[J].四川大学学报(哲学社会科学版),2018年第6期 [15]文本诠释学视野下微信政治传播功能建构研究[J].西南民族大学学报(人文社科版),2018年第11期 [16]从汶川地震到九寨沟地震:灾难新闻报道变化分析[J].新闻界,2017年第11期 [17]媒介、空间与文化生产:现代媒介视域下的少数民族社区文化传播研究[J].新闻界,2017年第11期 [18]传媒组织伦理失范与规范探析[J].编辑之友,2016, 年第10期 [19]社交媒体在社会突发暴力事件风险传播中的情感动员研究[J].新闻界,2016年第16期. （《新华文摘》摘编转载，2016年第11期） [20]基于微博的政府形象传播研究[J].新闻界,2014, 年第23期 [21]拟态风险的现实化:大众媒介信息生产风险研究[J].新闻界,2014年第21期 [22] 微博事件传播的媒介生态学解读[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2013年第7期 [23]被深化的后现代文化——微博的文化认同研究[J].四川师范大学学报(社会科学版),2012年第4期.（《高等学校文科学报文摘》全文转载，2012年第5期） [24]个体群组关系的构建:微博中的群体认同研究[J].四川大学学报(哲学社会科学版),2012年第3期 [25]微博中的个体认同:静态“内观”与动态分裂[J].四川大学学报(哲学社会科学版),2011年第4期（《中国社会科学文摘》全文转载，2011年11期） [26]从2009世界媒体峰会看中国如何提升国际舆论引导力[J].西南民族大学学报(人文社科版),2009年第12期 [27] 信息时代青少年的网络素养教育[J].新闻界,2004年第4期 [28]媒体监督与监督媒体[J].新闻界,2004年第3期 [29]《Third-person effects of HPV vaccination news: Exploring the relationships among media exposure, presumed media influence, and Chinese female college students’behavioral intentions》《Human Vaccines & Immunotherapeutics》（SSCI，2区），2025.08； [30]《Impact of Media Reports and Environmental Pollution on Health and Health Expenditure Efficiency》《Healthcare》（SSCI，2区），2019.09； [31]《The impact of media reports on energy and environmental efficiency in China: evidence from modified dynamic DEA with undesirable outputs》《Cost Effectiveness and Resource Allocation》（SSCI，2区），2021.08；

获奖情况 1.科研成果获奖 （1）2021，获四川省第十九次社会科学优秀成果奖一等奖，四川省人民政府； （2）2025，获四川省第二十次社会科学优秀成果奖二等奖，四川省人民政府； （3）2021，获四川省第十九次社会科学优秀成果奖三等奖，四川省人民政府； （4）2021，四川省学术与技术带头人，四川省人民政府； （5）2026，四川省“天府青城计划”哲社领军人才，四川省人民政府； 2.教学与指导学生竞赛获奖 （1）《科教融汇创新网信方向研究生培养模式的探索与实践》获四川省高等教育教学成果奖一等奖，四川省人民政府，排名第一，2026； （2）《以传承为帆，赴巴蜀之约—四川大学“中华文化天府行”系列实践活动开创“以美培元”新局面》荣获全国高校美育教育改革创新优秀案例一等奖，教育部，排名第一，2024； （3）《铸牢诚信底色，涵育道德风尚：四川大学构建学术道德教育体系的探索实践》荣获四川省高等教育教学成果奖二等奖，四川省人民政府，排名第二，2022； （4）第十六届“挑战杯”四川省大学生校外学术科技作品竞赛二等奖，指导老师，四川省教育厅，2022； （5）《网络舆情治理：理论与实务》教材荣获四川省优秀研究生教材，四川省教育厅，2022。

科研项目 1.2025，国家社科基金重大招标项目《互联网新闻信息服务管理面临的形势、问题及对策研究》（25&ZD292），主持； 2.2021，国家社科基金一般项目《基于功能共振理论的网络舆情演化与治理机制研究》（17BXW066），主持；优秀结项； 3.2025，国家社科基金一般项目《基于传播动力学理论的“信息疫情”生成机理与应对策略研究》（22BXW018），主持；良好结项； 4.2023，四川省哲学社会科学规划基金重大项目《提升面对重大突发风险事件的媒介化治理能力研究》（SCJJ23ND16），主持；良好结项； 5.2024，四川省网信领域社会科学课题研究项目《重大突发事件网络社会心态及引导研究》（WX202301），主持； 6.2014，教育部社科规划项目《基于微博的地方政府形象传播研究》（12YJ860002），主持； 7.2015，四川省哲学社会科学规划项目《政府形象的微博传播的机制与路径研究》（SC13B048），主持； 8.2021，四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目《产教融合创新网信方向研究生培养模式的探索与实践》JG2021-28，主持； 9.2024，四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目《科教智汇涵育新闻传播学科人才的机制与路径研究》（JG2024-0126），主持；

人才培养 硕士招生：招收传播学与网络新媒体专业的硕士研究生；博士招生：招收传播学与网络新媒体专业的博士研究生； 课程开设： 本科生——大数据与舆情分析、网络舆情治理理论与实务、国际传播； 研究生及博士生——网络舆情治理、媒介文化与伦理研究、新媒体与社会文化研究；

其他社会服务情况 多篇决策咨询报告获中央领导肯定性批示。为党和国家解决“卡嗓子”等重大问题提供了重要的决策参考。